[최명형T] 수험생자세교본1 _ 몰라요!!

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오프에서 수험생들, 특히 재수생들을 만날 때면 농담처럼 하는 말이 있습니다. 수험생에게 힘겨운 시기들이 있다라고 말이지요. 그 계절은 봄.... 여름.... 가을.... 겨울입니다. 수험생인 이상 힘겨울 수 밖에 없다는 것입니다. 봄바람이 불어오는 싱숭생숭한 시기에 구슬땀 흘리는 수험생 여러분을 응원합니다.

오프에서 질문을 받거나 상담을 하면서, 카톡이나 메일, 질답게시판을 통해서 이런 저런 사연들과 고민들을 접하게 됩니다. 저마다 다른 사정과 상황이 있는 만큼 또한 대체로 비슷한 부분들도 많습니다. 하나 하나 사례를 들어 어떻게 수험생활에 접근하는 것이 좋은지 고민해보고자 합니다.

몰라요...

출강하는 학원 중에 어법수업을 진행 중인 곳이 있습니다. 기존의 어법교재는 수능을 준비하는 학생들에게 불필요한 부분이 너무나도 많기에, 수능에 나오는 어법과 구문을 익히는데에 필요한 어법만을 교재로 만들어 수업을 진행중입니다. 한 학생이 와서 질문을 하더군요. 능동, 수동을 판단하는 데 있어서 4형식이나 5형식 문형을 왜 주의해야 하는지에 대한 내용이었습니다. 쉽게 말해서 4형식이나 5형식은 동사 뒤에 명사형태가 2개 있을 수 있거나 또는 있을 수 밖에 없기에, 목적어를 앞으로 보내어 수동의 형태를 만들어주더라도 뒤에 남은 명사가 목적어로 혼동될 여지가 있으므로, 해당하는 동사를 파악해서 의심이 가는 경우 능동태의 문장을 그려보라고 이야기했습니다. 한참을 내려다보던 학생의 반응은 “몰라요” 였습니다. 어떤 부분이 이해가 되지 않느냐고 물어보았더니 그냥 모두 다 모르겠다는 것이었습니다. 결국 네다섯 번의 시도 끝에 이 학생이 모르는 부분이 주의해야할 동사가 무엇인지 모르겠다는 뜻이었다는 것을 알아냈고 교재에서 해당 페이지를 펼쳐 보여주었습니다.

특히, 어법이나 문장구조와 관련해서 이러한 얘기들을 합니다.

“저는 이제까지 영어공부를 한 적이 없습니다.”

“저는 어법을 제대로 공부해본 적이 없어요.”

공부를 제대로 해보지 않았다는 것이 지금 공부를 하는 데에 있어서 어려움을 의미할 수는 있겠지만, 공부의 불가능을 의미하지는 않습니다. 오히려 조금씩만 노력을 들여도 가시적인 성과를 볼 수 있겠지요. “난 못해. 어려워. 이해가되지 않아.”라는 말로 공부를 시작했을 때와 “내가 모르는 것이지만 무엇인지 알아봐야겠어.”라는 마음가짐으로 공부를 시작했을 때의 결과는 완전히 다릅니다.

위 학생과는 반대로 똑같은 질문을 던지면서도 “선생님, 제가 그간 공부를 하지 않았기에 많이 부족합니다. 계속 찾아와서 질문을 하고 혼나면서 공부해서 제 것으로 만들겠습니다.”라고 이야기했던 학생도 있었습니다. 한 달 정도 시간이 지난 시점에서 두 학생의 이해도와 자신감의 차이는 완연하게 벌어져 버렸습니다.

공부는, 특히 입시는, 정해진 일정이 있을 수 없습니다. 지금 시점에서 필요한 것들을 익히고 보완하는 과정은 남은 198일이라는 시간을 알차게 쓰는 데 부족함이 없을 것입니다. 실제로 수험생들이 생각하는 것처럼 수험생활을 위한 교과과정 자체가 긴 시간이 걸리는 것이 아니기 때문입니다.

오늘 공부를 하면서 한 번 다짐해보세요. 이 과목, 이 부분은 꼭 내 것으로 만들겠다고 말이지요.

화이팅!!